現在應該說，是坪林國小的分校了。
▼校門舊址
這所將近90年歷史的小學，校園內也曾經擁有4百多名學生的盛況。
後來因為地處翡翠水庫水源區的關係，土地禁止開發，
造成鄉內人口大量外移，學生人數因此愈來愈少了。
全校師生不足20人，往往一個年級就只有一、兩位小朋友，
所以政府想要將漁光廢除的念頭不曾斷過。
▼校園
一直到民國91年，郭雄軍校長來到這個偏遠小學任職之後，
他開始帶領全校師生一起來興辦遊學牧場、假日學校。
據當天與我們解說的年輕主任提到，
當時他們開放給各地的學校來報名參加遊學活動，
希望藉由參觀漁光國小，來場知性的生態之旅，
讓更多人認識坪林、瞭解漁光。
原本學校中少人使用的教室或場地，也都得以發揮效用。比方提供五星級的住宿環境。
而身為漁光的小學生，也要充當導覽員，
和這些來自大城市的小朋友們向他們來一一介紹自己的小學，
小孩子的天真無邪，通常雙方都可以很容易地玩成一片!
▼漁光遊學創意帶起了一股風潮
主任說坪林地區原來是有三所小學的，民國74年時廢除了闊瀨國小，
漁光不想步入其後塵，除了捨不得學校的歷史外，他們更耽心一旦漁光不見了，
現在這些學生，每天就得走30公里的路程至坪林國小去上課，
也許會有校車或公車代步，只是這樣的路程對學生而言，還是相當辛勞。
這是全校師生的考量。
▼小小班的教學制度
即便曾經擁有高達4萬人的遊學人潮，
也吸引不少媒體、報章雜誌的相爭報導這股開先例的創意學風...
後來校長任期屆滿後，漁光還是被裁併了，目前是屬於坪林國小的漁光分校。
老師們這麼說，也許只好慶幸我們是被裁併，而非廢校；
只是，未來發展沒人知道。
▼校園全景
回去的時候，北鼻問我，願不願意把小孩送來這裡念書，
讓大自然陪他長大，我答不出來。
她會這麼問我，主要是因為我們在參觀的過程中，學校主任突然無意間談到招生，
說現在北宜高通車了，住在大台北的家長們，如果願意將自己的小朋友送來這裡上課，
相信應該是很方便的。
大家聽完後都笑了出來。
唉，這如果不是開玩笑的笑，應該就是無奈的笑吧。
主任是認真的問，事實上。
利益衝突下，弱勢通常是被犧牲的一方。
下次若來到坪林，記得進來漁光國小坐坐~~
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